１月下旬の晴れ上がった暖かい日、グラウンドから楽しそうな声が聞こえてきました。

　１年生が、自分で作った凧を揚げて楽しんでいました。

　程よい風もあり、どの子も上手に、天高く凧を揚げることができていました。

　夢中で走り回るので、いたるところで糸が絡まっていて、終わるころにはまさに「後のまつり」状態でした。

1年生の廊下に現れたのは…

乗っておさんぽをする人。

ペンギンを抱っこしている人。

どうやら、細かな設定があるグループ。

美味しいパンを届けている人。

1年生の作品には、たくさんの「楽しい」がつまっていますね♪

最近の小値賀小学校を写真でお伝えします。

感染症対策として、給食の時に飛沫防止のためのつい立てをしています。

これは、国語の学習で劇に使いそうなものですね。

何のお話か、わかりますか？

ジョイヤサ。

学校給食が始まったと言われる1月には、給食集会や、こういう掲示板で、学びを深めています。

別名「行く月」である1月も残りわずか。

卒業式まで、あっという間です。

お正月・冬休みといえばなんですか？と子どもたちに聞いてみました。

・お雑煮

・凧揚げ

・こま回し

・旅行

・おせち

・宿題

・夜ふかし

・お年玉

お正月、冬休みと一口に行っても、その中身は様々なのだなぁと感じました。

ちなみに私は、島根のお雑煮を食べました。（）顎だしがベースですが、長崎のお雑煮とは具が違って美味しくいただきました。

さてさて、そんな休みから一転。

朝早く起きて、寒い中、登校して、友達と会って、先生と会って、授業をして、給食を食べて…

という学校生活がスタートしました。

授業後、子どもたちがきれいにした黒板。

放課後のトイレの入り口。

下校後の児童のシューズ。

落ち着いたスタートダッシュを切ったことが伝わってきますね。

木をノコギリで切ったり、木に釘を打ったり、いろいろな加工をして作品を作りました。

では問題です。次の作品の題名は何でしょう？

第1問

第2問

第3問

正解は・・・・・・・・

ぜひ4年生の廊下に掲示してある作品をご覧ください♪

理科の授業が終わった休み時間、、、

実験の片付けをしたり、黒板をきれいにしたり、

いろいろな作業が残っていました。

5年生がサーっと動いて、美しくしてくれました。

美しいことは、気持ちが良いですね。

自分で学習内容を決めて取り組む学習のことを【自学】と呼んでいます。

今、玄関ホールには、6人の子供たちの自学ノートが掲示されています。

1ページが1つの作品のようですね。

また、取り組んだ日数についても紹介してあります。

1日に1ページ取り組むことになっていますので、

カッコの中の数字は、何日取り組んだのかを表しています。

コツコツ続けられるということは、習慣となっている、ということでもあります。

有名な言葉に、次のようなものがあります。

心が変われば、行動が変わる

行動が変われば、習慣が変わる

習慣が変われば、人格が変わる、

人格が変われば、運命が変わる。

コツコツ頑張っているみなさんは今、運命が変わる道の上を歩いているのかもしれませんね♪

12月を感じるとき。

寒くなると現れる鳥を見た時。

こちら、ジョウビタキ、という雀くらいの大きさの鳥です。

12月を感じるとき。

クリスマスを感じたとき。

ただいま、学校玄関ホールに飾ってあります。

そして11月と比べて一段と寒くなるのも12月ですね。

みなさんが冬を感じる時、12月を感じる時って、どんな時ですか？

　１１月２９日、１年生の『昔遊び』活動にゲストティーチャーが来てくださいました。

　小値賀町の在住の昔遊びの達人の皆さんです。急なお願いを快く引き受けてくださり、交流しました。

　まず顔合わせと自己紹介。その後、コマ回しやだるま落とし、羽根つきや竹馬など、様々遊びを一緒に体験しました。

　子供たちは一緒に活動してくださり、笑顔いっぱいで活動していました。

　素敵な１年生の思い出ができました。

　本当にありがとうございました。

　１１月１７日、学校近くの畑に芋ほりに行きました。

　６月頃に１年生と６年生で植えたサツマイモ。大きく育ち今日が収穫の日です。

　１年生と６年生でたくさんの芋がとれました。

お家ではおいしいサツマイモ料理が食べられたことでしょう。

　給食にもこのサツマイモを使ったメニューが出されました。