夏空を思わせる青空の下、学校近くにある小値賀焼の工房で６年生の小値賀焼体験がありました。

赤土研究会の方々のご指導の下、子供たちは思い思いの作品作りに取り組みました。

　やってみるとなかなかイメージ通りにいきません。「思い通りにできたら天才」と赤土研究所の方の何気ない言葉に、その奥深さを感じました。

　おじいちゃんの刺身皿、お兄ちゃんに、家族になどなど、思いのこもった作品を楽しみながら作り上げました。

　２学期には完成するというとのこと。世界に一つだけの作品を首を長～くして待ちたいと思います。

　とても丁寧に、優しくご指導してくださった赤土研究会の皆様ありがとうございました。

　思い出に残る体験ができました。

　小値賀小学校６年生の１学期の「総合的な学習の時間」では、『小値賀景観カレンダー』を作るため、自分たちで小値賀の文化的景観を調査し、撮影しています。

　今回は、自分が選んだ小値賀のいい所について一人一人プレゼンテーションソフトを使って発表を行いました。

　「人にやさしい小値賀が好き」「人が支え合っている小値賀が好き」など、子供たちそれぞれが愛する小値賀をアピールしました。

　これまでに小値賀町建設課、教育委員会、ojikappanの皆様にたくさんご協力をいただきました。

　本当にありがとうございました。

　この後子供たちが選んだ写真から『小値賀景観カレンダー』が完成する予定です。

　子供たち共々、出来上がりを心待ちにしています。

７月１５日、水曜日。調理実習を行いました。めあては、

「今まで学習したことを生かして、オリジナルサラダを作ろう！」

学んだ調理方法は、

【切る】【ゆでる】の２つ。

この２つを応用して完成したオリジナルサラダ。ついに実食の時間がやってきました。　

調理の工程の中で一番面倒な後片付けもきちんと。

夏休みの台所での活躍を期待します♪

　以前お伝えしていた「小値賀小キャラクター」が決定しました。

　児童会で話し合った結果、３人のアイデア、デザインのいい所を合わせ、担当の先生が描き上げました。

　女の子と男の子。小値賀と言えば「牛」というイメージで決まったようです。

　細部にいろんなアイデアが詰まっています。

　名前も子供たちに募集しています。

　どんな名前が付くか楽しみです。