最後は５・６年生の振り返りを紹介します。

　高学年は、７分間走にチャレンジしました。

　練習を始めたころは、自分のペースがうまくつかめなかったり、最初にとばしすぎてしまったりと苦労も多かったですが、そこはさすが高学年。

　練習を重ねるうちに、７分という時間を上手に使えるようになってきました。

　自分たちが走るだけでなく、低学年や中学年の記録の測定もしてくれました。

　高学年の最後まで走り切った姿は、きっと下級生のお手本となったことでしょう。

　応援にかけつけた人たちに、大きな感動を与えてくれた５・６年生。本当にありがとうございました。

↓２人の振り返りを紹介します。

〇昨日よりきつかったけど、ようち園児や中学生、高校生、地いきの人がおうえんしてくれたので、きつかったけどかるく走れました。あと、１２００ｍの目標にたっしたと思います。やっぱり、おうえんしてくれると、気持ちがよくなりました。（５年生）

〇自分の立てた目標にむかって、全力で走り切ることができた。そして、同じチームの人たちを応援することができた。そして中・高校生の人たちに応援されて、うれしかった！（６年生）

　２人とも、応援を力にして必死になれたことが伝わってきますね。

　全校児童分の賞状も完成しました。

　今度の全校集会時に、校長先生より授与していただきます♪

  　続いては、３・４年生の登場です。

　中学年は、５分間走にチャレンジしました。

　４年生は、高学年が走るときの記録の測定もがんばりました。

　練習のときの自分の記録を、少しでも更新しようと、５分間走り切った３・４年生。

　表情からも、その真剣さがよく分かります。

↓２人の振り返りを紹介します。

〇同じペースで走って、ラスト４５秒になったらラストスパートをする、という目ひょうを立てていました。少しできたけど、来年もっとがんばりたいです。また、中高生の名前をおぼえて、ちがうチームの人でも、おうえんすることができました。（３年生）

〇わたしは、さいしょからちょっと走りすぎてしまいました。だけど、さいごみんなのおうえんや、おうちの人がきてくれたから、さいごまで全力で走りました。そして、なんと９周までいけました。あきらめないでよかったです。（４年生）

　２人ともしっかり振り返りができていますね。

　高学年の部へと続きます♪

　ついこの間、子どもたちと新年のあいさつをしたかと思いきや、あっという間に２月を迎えました。

　３回に渡って、先日行われた持久走大会の児童の振り返りを紹介します。

　第１回目は１・２年生です。

　低学年は、３分間走にチャレンジしました。

　たくさんのご声援の中、元気いっぱいにスタートした１・２年生。体育の授業で一生けんめいに練習した成果を、十分に発揮することができました。

　最後まで必死に走り切ったみなさんに、大きな拍手が贈られました。

　↓２人の児童の振り返りを紹介します。

〇おにいさん、おねえさんが、はくしゅとかこえとか、いろいろいっしょうけんめいおうえんしてくれて、ぼくはがんばれました。（１年生）

〇とちゅうで、お兄さんやお姉さんのおうえんがきこえてきたから、がんばってはしることができた。自分がたてたもくひょう通り、つかれたけどさいごまで自分のペースで３分はしることができた。（２年生）

　２人の振り返りから、応援への感謝の気持ちが伝わってきます。

　本番まで自分の目標に向かってばんばってきたことを、今後の学習や生活に活かしてほしいと思います。

　中学年の部へと続きます♪