１１月２７日、小値賀町ふるさと産業まつりに５、６年生が出店しました。

5年生は自分たちで作ったお米を、6年生は自分たちで撮った小値賀のおすすめスポットを載せたカレンダーを販売しました。

みんな生き生きしながらお客さんの呼び込み、販売を行いました。

この売り上げで，さらに小値賀をPRすることを話し合う予定です。

秋晴れの下、小値賀の皆さんとたくさんふれあうことができました。

　本日の給食です↓

　今日のメニューは、６年生が家庭科の時間に考えてくれた、その名も「季節と彩りで笑顔いっぱいの献立！」です。写真を見るだけでも、とても美味しそうですね。

　ただ好きなメニューを選ぶだけでなく、栄養のバランスや彩り、季節感などをよく考えているところに、学習の足跡が見られます。

　「秋のゆたかなめぐみじる」の中には、小値賀でとれた大根やキャベツが入っていて、栄養満点です。オレンジ色のにんじんや、黄色いサツマイモも入っていて、色もステキですね。

　「ピーナッツあえ」には、大島でとれたピーナッツが使われています。

　そして、主菜は、みんなが大好きな「和風ハンバーグ」。とろみがついたたれが、食欲をそそります。

　最後に、ご飯は５年生が育てて収穫した、「すってくろどんよく米」です。

　今日の給食時間５年生は、自分たちで話し合って、「自分たちで作ったお米だから、減らさず残さず食べる」ことを決めたそうです。

　その他にも、１１月には「地場産物使用推進週間」があって、白菜やキュウリ、にら、シイラなど、小値賀でとれた食材が給食にたくさん使われています。

　秋は、おいしいものがたくさんですね。ブログ担当者は、くれぐれも「食欲だけの秋」にはならなよう、注意しています♪

　１１月１１日（金）の朝の全校朝会で、『少年の主張』に向けての発表がありました。

　１１月１２日に行われる町民文化祭での発表に先立ち、５・６年生の代表が

全校の前で発表を行いました。

　５年生の代表は『私の大好きな小値賀』、６年生の代表は『小値賀の少子化問題について』という題目で、それぞれの思いを発表しました。

　緊張している面持ちもありましたが、２人とも堂々とした発表でした。

　最後に、みんなのエール代わりの大きな拍手で終わりました。

　明日の本番では、小値賀町民の皆さんの前で、小値賀小学校代表として頑張ってほしいと思います。

 　１１月９日（水）、北松西高の体育館にて、スクールコンサートが開催されました。

　「長崎OMURA室内合奏団」の方々が小値賀まで来てくださいました。

　普段あまり間近で聴くことのない楽器もたくさんあって、子どもたちはすぐに音楽の世界に引き込まれていました。そして、体育館には、美しい音色が響いていました。

　バイオリン、ヴィオラ、コントラバス、チェロ・・・・

　合奏団の方が、一つ一つの楽器の名前と音の違いを分かりやすく紹介してくださいました。

　演奏してくださった曲の中には、「ルパン３世のテーマ」や「情熱大陸」「校歌」「手紙」など、私たちもよく知っている耳なじみの曲がたくさんありました。

　子どもたちも心の中で、「あ、この曲知ってる！」「あ、いつもお茶のCMで流れている曲だ！」等と感じたことでしょう。

プロの演奏家の方は、歩きながらでも普通に演奏できます！

　途中、中学校、高校の吹奏楽部のみなさんも大活躍でした。

　最後は、お礼の気持ちを込めて、花束のプレゼントをしてお別れをしました。

　およそ１時間半、あっという間の鑑賞会でした。

　お忙しい中小値賀まで来てくださった「長崎OMURA室内合奏団」のみなさん、美しい音色をありがとうございました。

　８日（火）１・２校時に、１年生と６年生がいもほりに出かけました。

　１年生と６年生でペアを組んで、６年生がしっかりリードしながらほり進めます。

　土をほってみると、次から次へといもが！！

　大事ないもを折らないように、みんな必死にほっていました。

　この日は天気も良く、さわやかな秋晴れで、絶好の収穫日和となりました。

　大収穫～！！これはほんの一部です。

　夕食は、さつまいもシチュー？ふかしいも？それとも甘いスイートポテト？

　１年生と６年生が一生懸命にほったさつまいもが、後日給食にも出てきます。今から楽しみですね♪

　先週あたりから、朝や昼休みに、５年生が運動場で長縄の８の字跳びをしています。

　５年生は、「フィットネスチャレンジ長崎」という、クラスの記録をネット上に登録して長崎県内の５年生と競い合う取り組みにチャレンジしています。

　この日も、朝から元気いっぱいの声が職員室に聞こえてきました。

　みんなで声をかけ合いながら、そして励ましあいながら活動していました。

　ふと５年教室をのぞいたら、目標と記録が書いてありました。

　ただ取り組むだけでなく、「誰が縄を回したら記録が伸びるか」や「縄のどの辺で跳んでどこに抜けていくか」「苦手な友達にどうアドバイスをするか」など、自分たちで考えることで、大きく成長していくチャンスです。

　「継続は力なり」

　何事も粘り強く続けていくことで、少しずつ身についていくものですね。

　あきらめずに継続していくことの大切さを、５年生の姿から学んだような気がしています♪